认知能力进化的三个层级是什么？我们人类的认知是从什么时候开始的？认知演变的进化路径是什么？为什么植物会没有认知能力？为什么我们人类虽然具备认知能力但是为什么每个人还不一样？….

　　关于认知，太多未知数了，我们不知道大自然是否给予了路径依赖，还是一切都只是随机发生，我想知道我们的认知都是怎么形成的，以至于他和她对某件事的看法区别会如此之大？

　　带着这些疑问，在微信读书里搜索了很多关于认知的书籍，有《大脑与认知》，有《认知觉醒》，最后找到一本相关的是丹尼尔的《心智》。

　　第一个层级，也是最底层，是基于达尔文的进化论，生物被随意的基因重组然后被创造出来，经过大自然和环境的检验，留下最佳设计才得以生存，那些不符合环境发展，不适合环境生存的生物都被消灭，基因也无法继续演变。 这些比较好理解，在寒冷地带，生物得以发明一些方法来保护自己预防寒冷，比如厚厚的毛发或皮脂，那些无法在寒冷地带生存的生物都会被环境给剔出去。

　　第二个层级，是中间层，是基于斯金纳的操作条件反射来说明的，作者叫符合这一层级生物为“斯金纳式造物”，这一层级是达尔文自然选择的扩展：“遗传行为消失时，条件反射过程的遗传，可修改性就会接手”。通过强化过的反应就是它下次的首选。

　　比如由于之前有加强记忆，以至于我们看到酸败的味道就会觉得恶心，而在最初始阶段，我们可能是不知道的，只是不断的条件反射让我们加深了这个印象，以至于随着时代的演变变成了身体的一种反应。

　　第三个层级，也就是最高层级，叫波普尔式造物，生物体首次以有洞察力的方式行事，在行动之前利用从环境中获得的一般信息，对候选行为进行预分类，而不仅仅是靠运气。

　　这个层级，已经开始产生智慧，大大提高了自己的生存概率，有点像我们的飞行员会在正式出征之前用仿真飞行模拟器试验飞行，而不必拿自己的生命冒险。

　　我们人类是波普尔式造物又是斯金纳式造物，我们还在通过条件反射在不断的学习和创造，同时，我们也在行动之前从各种环境中获得信息进行下一步的操作，提高我们的生存概率。

　　ABC学习法其实就是不断的去试错，纠正，再试错，再纠正的方法，有点像：假设-验证-结论-调整-再假设-再验证-再总结-再调整这个模式博业体育官方APP，这个模式被生物学习到，所以在自身的发展提高了一代又一代的认知能力。

　　虽然作者谈论认知是基于整个人类的历史发展甚至是生物的发展历程来讲述的，但是我觉得除了上面的三层以外，还得加上一次，叫文化层级。

　　随着人类可以开始迁徙，劳动，设计工具，制造工具，开始有文字，有文化，我们人类的认知在所有的生物体系里都是走到了最前面，最有利的证据就是我们具有了反思能力，有些专家也称呼其为“元认知”（我们通过感知，再去认知它，通过认知进行决策，然后再去行动：感知-认知-决策-行动）。这是我们人类区别其他物种的一个显著的特点。

　　因为文化的传承，我们开始获取更多的知识，也获取更多的智慧，让我们的认知可以在没有任何实践的情形下得以继续发展和深化，比如夏商周的那些神话故事（嫦娥奔月，大禹治水等）与礼仪故事（诗书礼易乐春秋），比如我们对战争智慧的解读（孙子兵法），比如各种兄弟情义与为人处世的故事（三国演义，水浒传，规等），这些我们最原始和古老的文化在时代的发展和变迁下一代代的传承下来，形成了我们目前对社会，对亲情，对友情，对爱情的认知。

　　但，也是因为是文化的传承，没有经历过实践的传承存在很多的瑕疵和漏洞，我们很容易走进误区，以偏概全，看不到全貌，所以，导致我们目前的认知还存在很多错误的概念与偏见。

　　而错误的认知与偏见一直在蔓延而我们自己不自知，所以时常启动我们的元认知能力以及批判性的反思能力变得至关重要，至少，我们不能让自己一直活在别人的世界里。